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如何培養多元創新的教育人才？－「卓越學程」驅動

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篇　　名	如何培養多元創新的教育人才？－「卓越學程」驅動
作者/編譯者	吳武典
刊　　名	資優教育季刊
出版年/月	2019-12
卷　　數
期　　數	151
頁　　次	1
出版單位	中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	國家建設需要多元創新的卓越人才，教育建設需要專業優質的教師。隨著社會的快速變遷，無論是教育界的教師遴聘或是企業界的人才拔擢，具備「一技之長」已經不夠，今日社會更需要的是擁有「多元專長」、「卓越創新」的跨世紀人才。職司教育人才培育的師範校院，除了肩負師資養成的使命外，更關心今日的優秀學子，踏入社會後是否仍具有卓越的競爭力。顯然，我們必須未雨綢繆，及早整備戰力。基此，有賴藉由跨學系、跨領域的資源整合，開設能提升自我能力且有實用價值的「卓越人才培育學程」（簡稱「卓越學程」），提供同學們在原來專門業領域外，有「特殊專長」的修煉機會，在離校前得以充實實力，離校後得不負初衷，圓其「教育美夢」。茲根據筆者的構思和經驗，嘗試規劃四席大餐（四套卓越學程），提供全校學生自由選修享用，冀望以卓越學程驅動人才培育。這些卓越學程分別為：(1) 創造力發展學程；(2) 數位學習學程；(3) 教育領導與管理學程；(4) 多元才能評量學程。各學程修足二十學分後，可取得證書或專長注記，將有利於未來就業或進修。
檔　案	如何培養多元創新的教育人才？－「卓越學程」驅動.pdf

如何培養多元創新的教育人才？ －「卓越學程」驅動

如何培養多元創新的教育人才？－「卓越學程」驅動