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身心障礙學生社會技巧實施成效分析

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篇　　名	身心障礙學生社會技巧實施成效分析
作者/編譯者	蘇昱蓁、王欣宜、柯玉真
刊　　名	特殊教育叢書－特殊教育現在與未來
出版年/月	2012-1
卷　　數
期　　數	45431
頁　　次	89
出版單位	國立臺中教育大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	身心障礙學生在回歸普通教育環境與一般同儕相處時，良好的社會互動益顯重要，而身障生的社會互動能力和其本身發展、障礙類別、受限程度、及社會技巧等有非常大關係。社會技巧能改善身障學生的人際關係、學業學習和未來就業，因此實施社會技巧課程有其必要性，本研究以文獻分析進行國內實施社會技巧的現況探究，以了解教師社會技巧教學實施的成效和挑戰，並對教師在教學時的教學時間、設計流程、策略調整、以及教學資源等提出建議。
檔　案	7.pdf