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資優班系統思考課程之規劃與實踐

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篇  名 資優班系統思考課程之規劃與實踐
作者/編譯者 馮理詮
刊  名 資優教育季刊
出版年/月 2020-08
卷  數
期  數 153
頁  次 29
出版單位 中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類  別
摘  要 高層次思考的教學一直是資優班教學的重點之一,有鑑於過去資優班在思考技能上的教學,探討的議題成因最後多以線性的因果關係做結,系統思考的專家指出,線性思考的結論,容易產生「今日的問題,來自於昨日的解」現象,且長此以往易流於見樹不見林之虞。因此本文以系統思考作為工具,將技法教學融入於資優班的特殊需求課程中,引導學生能以「系統觀」取代「線性觀」,以此探看事件的全貌,最後再整合過去思考技法的舊經驗進行問題的闡釋及嘗試解決。文中先介紹系統思考的工具:流量儲量圖、反饋迴路圖,文末筆者提供一份教案設計示例,教案內容主要以 DFC 問題解決課程設計架構,融入系統思考工具,引導學生覺察事件背後的系統及各要素間的關係。
檔 案 資優班系統思考課程之規劃與實踐.pdf檔案圖示 資優班系統思考課程之規劃與實踐.pdf
     
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