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資優生慈悲心靈之情意發展：理解與建構生命存有的另一種可能

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篇　　名	資優生慈悲心靈之情意發展：理解與建構生命存有的另一種可能
作者/編譯者	張芝萱
刊　　名	資優教育季刊
出版年/月	2020-08
卷　　數
期　　數	153
頁　　次	1
出版單位	中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	本文旨在探討「慈悲心靈」(compassionate mind) 對資優生情意發展的意義，透過半結構式的深度訪談，探索資優生對慈悲這樣的情意有何經驗與想法；同時回顧相關文獻，反思以慈悲為基礎發展資優生情意的重要內涵與途徑。結果發現資優生對慈悲心靈的洞察，有不同層次的認知；慈悲包含感知與行動，培養溫暖心境的感受力、心之共鳴，是發展慈悲感知的基礎；勇敢跨出以自我為中心的世界，深刻的反思經驗，覺知苦難的因果，領悟萬物互相效力的關聯，由衷升起的責任與承諾，是慈悲行動的關鍵。最後，闡述以慈悲為基礎的情意發展方案之設計理念、目標、實施原則、教學重點等。期能提供未來研究及課程教學參考，以促進資優生的心理健康，裨益理解與建構生命存有的另一種可能。
檔　案	資優生慈悲心靈之情意發展：理解與建構生命存有的另一種可能.pdf