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宜蘭縣推動國小融合教育措施對身心障礙學生學習成果之初探

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篇  名 宜蘭縣推動國小融合教育措施對身心障礙學生學習成果之初探
作者/編譯者 郭又方、林坤燦、林育辰
刊  名 東華特教
出版年/月 2015-7
卷  數
期  數 45848
頁  次 1
出版單位 國立東華大學特殊教育中心
類  別
摘  要 依教育部(2015)所公佈的數據來看,目前國小的身障生共41,300 人,其中就讀普通學校者佔了98.28%(40,590人,此部分含啟智班的集中式安置及資源班的分散式安置)。再深入去看,就讀資源班的學生達36,267 人,佔所有國小身障生的87.8%,由此顯示,在國小普通班就讀之身障生已非常的普遍,也宣示了我國特殊教育已充分的朝融合教育邁進。
檔 案 53期-1.宜蘭縣推動國小融合教育措施對身心障礙學生學習成果之初探P1-6.pdf檔案圖示 53期-1.宜蘭縣推動國小融合教育措施對身心障礙學生學習成果之初探P1-6.pdf
     
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