:::

幼兒音樂教育－才能不是天生的

分享至：

篇　　名	幼兒音樂教育－才能不是天生的
作者/編譯者	陸麗雪
刊　　名	新幼教
出版年/月	1995-6
卷　　數
期　　數	10644
頁　　次	44
出版單位	教育部國民教育司
類　　別
摘　　要	教學不僅是一種技術也是一種藝術，音樂的教學應是活的教學。屏師林明輝教授有生動與創新的教學要領：一、說故事。二、配合錄音教學。三、多樣式的變化教學－1.節拍變化：可把四拍的樂曲改成三拍，或把二拍的變成三拍，節奏多變化，會有另一種情趣。2.同名大小調的交替運用：將第三度音與六度音降低，即可達到曲趣的變化，反覆唱幾遍也不覺累。3.速度快慢：歌曲的速度快顯得有朝氣、活潑，放慢速度則為優美、柔和。4.自配歌曲：讓小朋友學習以熟悉的曲調作即興創作、自配歌詞，發揮其急智的本能。老師有多樣式的變化教學，才不致產生教學「疲乏」。