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感官障礙學生特殊教育的經費需求

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篇　　名	感官障礙學生特殊教育的經費需求
作者/編譯者	王鳳鶯
刊　　名	師友月刊
出版年/月	2011-6
卷　　數
期　　數	869
頁　　次	74
出版單位	師友月刊雜誌社
類　　別
摘　　要	視覺障礙學生在外觀上較聽覺障礙學生容易被辨識，但也凸顯出聽障學生較難得到他人第一時間的關注，故感官類障礙學生在行動、溝通、社會、行為和學業等因身心缺憾所面臨的困擾，是遠超過人們的想像。因此，如何針對其與一般生之差異性，給予額外的支持，是主管機關分配教育資源時應考量的重要因素。