:::
特殊教育研究學刊
| 介 紹 | 特殊教育研究學刊是一份特殊教育及相關專業領域研究成果發表的學術期刊。 |
|---|---|
| 創刊日期 | 1985/06/01 |
| 語 文 | 中文 |
| 出版單位 | 國立臺灣師範大學特殊教育學系 |
| 出版地 | 台北市 |
| 出版年/月 | 卷數/期數 | 篇名 | 作者/編譯者 | 頁次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 46 | 心智障礙者參與職業探索活動之歷程探究 | 吳亭芳、黃柏華 | 1-28 |
| 2021 | 46 | 手語經驗對視覺空間心像運作影響之實驗研究 | 邱倚璿 | 85-103 |
| 2021 | 46 | 平板電腦結合影片示範教學介入包裹對國中重度自閉症學生生活技能之成效 | 王瑞婉、王慧婷、鈕文英、張正芬 | 29-57 |
| 2021 | 46 | 那些年，我們一起追的女孩、男孩─兩位自閉症譜系青少年的追愛歷程之敘事探究 | 田統成、于曉平 | 59-84 |
| 2020-3 | 45 | 點與線的選擇：十九世紀末臺灣盲用文字的演變 | 邱大昕 | 97-116 |
| 2020-3 | 45 | 保護因子對於不同復原力類型學習障礙學生之影響 | 張萬烽 | 65-96 |
| 2020-3 | 45 | 遲語兒語言發展趨勢和詞彙學習歷程：幼兒期至學齡前期縱貫研究 | 呂信慧、曹峰銘 | 33-63 |
| 2020-3 | 45 | 臺灣身心障礙者母親在不同時間點之困境與服務需求初探 | 賴念華、李御儂、羅子琦、蕭雅雯 | 1-32 |
| 2016-7 | 3256 | 一位星星王子的音樂特殊才能發展歷程：同儕師徒學習模式 | 梁斐瑜 | 91 |
| 2016-7 | 3256 | 利用語音輔助溝通系統促進布洛克型失語症者語句產生之學習成效 | 余鴻文、吳亭芳 | 59 |
