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特殊教育季刊
| 介 紹 | 旨在溝通特殊教育觀念，研討特殊需求兒童問題，以實現「有教無類，因材施教」的理想。 |
|---|---|
| 創刊日期 | 1981/04/01 |
| 語 文 | 中文 |
| 出版單位 | 中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心 |
| 出版地 | 台北市 |
| 出版年/月 | 卷數/期數 | 篇名 | 作者/編譯者 | 頁次 |
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| 2022 | 特殊教育教師輔導自閉症學生攻擊行為的歷程與省思 | 黃瑜惠、陳佩玉 | 31 | |
| 2022 | 如何在集中式特教班發展與執行符合跨年級且適齡綱要的課程 | 吳雅萍 | 23 | |
| 2022 | 以 ICF 架構探討智能障礙者之運動阻礙及促進 | 郭冠志、姚韋如、潘正宸 | 11 | |
| 2022 | 聽力損失者的聆聽負擔：理論架構與測量方法 | 劉俊榮 | 1 | |
| 2021-12 | 技術型高中學習障礙學生參與線上學習之實務分享 | 邱志鴻、盧右家 | 41 | |
| 2021-12 | 特殊需求幼兒家長親職壓力及效能感之實務分享 | 賴禹霖、朱思穎 | 33 | |
| 2021-12 | 3D 列印握筆器個別化設計發展對一位大專院校脊髓性肌肉萎縮症學生書寫功能表現之研究 | 林靖文、佘永吉、簡睦容、陳振昇 | 13 | |
| 2021-12 | 圖像編碼靜態版面與單一意義圖形符號動態版面學習成效之研究 | 陳明聰、陳芳宇、陳思涵 | 1 | |
| 2021-09 | 擋不住的 COVID-19：面對特殊需求學生線上體育課程的挑戰與行動呼籲 | 潘正宸、姚韋如 | 1 | |
| 2021-09 | 學前融合課程調整之教學實務探討 | 林婉琛、朱思穎 | 43 |
