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特教園丁
介 紹 | 本刊以特殊教育實務宣導為主,並著重特殊教育理念之傳遞,主要內容包括:個案實例探討、解答,各期焦點主題,國內外特殊教育的最新訊息,以及特教教學、親職教育或行政處理等之經驗分享。 |
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創刊日期 | 1985/12/25 |
語 文 | 中文 |
出版單位 | 國立彰化師範大學特殊教育中心 |
出版年/月 | 卷數/期數 | 篇名 | 作者/編譯者 | 頁次 |
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2016-6 | 3255 | 資優教育專業社群π的奇幻之旅 | 袁靜娟 | 27 |
2016-6 | 3255 | 高中舞蹈班運用創造力教學對創造性舞蹈實施之探討 | 陳亭云 | 19 |
2016-6 | 3255 | 全盲學生在國民中學可以得到的支持服務 | 林怡岑 | 11 |
2016-6 | 3255 | 視障生社交技巧教學課程與策略 | 王聖維、林佑鳳 | 1 |
2016-3 | 3255 | 「講或不講?」-談融合教育中隱性障礙學生障礙身分的揭露 | 羅丰苓、黃俊瑋 | 11 |
2016-3 | 3255 | 談特殊教育需求學生的支援服務-以高雄市右昌國小為例 | 陳彥宇 | 5 |
2016-3 | 3255 | 助聽器對幼兒小耳症患者之成效分享 | 林恩立 | 1 |
2015-9 | 3255 | 從多元智能觀點實施特教新課綱的職業教育 | 楊蕎憶 | 41 |
2015-9 | 3255 | 國中身心障礙學生之自我決策與生涯探討 | 徐皞 | 37 |
2015-9 | 3255 | 部件意義化識字教學法對提升四年級書寫障礙學生書寫能力之研究 | 洪雅惠、李雪娥 | 27 |