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轉銜評量在發展個別化轉銜計畫之應用探討
篇 名 | 轉銜評量在發展個別化轉銜計畫之應用探討 |
作者/編譯者 | 鈕文英 |
刊 名 | 臺中教育大學學報:教育類 |
出版年/月 | 2010-12 |
卷 數 | 3208 |
期 數 | 45674 |
頁 次 | 129 |
出版單位 | 國立臺中教育大學 |
類 別 | |
摘 要 | 評量是轉銜的基石,本文首先說明轉銜評量之意義與功能,再呈現轉銜評量之內容與實施、轉銜計畫之內容與擬定,接著聚焦於「高中職身心障礙者轉銜能力評量表」之編製與內涵,最後討論「高中職身心障礙者轉銜能力評量表」在擬定個別化轉銜計畫上之應用,包括了解個案之背景資料,施測「高中職身心障礙者轉銜能力評量表」、彙整「高中職身心障礙者轉銜能力評量表」之施測結果於側面圖中、確認是否需要更進一步的評量、統整分析個案之轉銜能力現況、擬定個別化轉銜計畫,以及實施個別化轉銜計畫並且評鑑其成效七個步驟。 |
檔 案 |
轉銜評量在發展個別化轉銜計畫之應用探討.pdf |