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特殊兒童行為問題處理之個案研究—以自閉症兒童的攻擊行為為例

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篇　　名	特殊兒童行為問題處理之個案研究—以自閉症兒童的攻擊行為為例
作者/編譯者	侯禎塘
刊　　名	屏東師院學報
出版年/月	2003-3
卷　　數
期　　數	42894
頁　　次	155
出版單位	國立屏東師範學院
類　　別
摘　　要	本研究旨在探究行為問題處理策略和行為功能分析，應用於處理特殊兒童行為問題的個案輔導效果。本研究究經由文獻探討分析，提出行為問題的發生都是有其功能或目的，行為問題的功能可能在於獲得感官刺激、別人注意或想要的事物，抑或可能在於逃避感官刺激、別人注意或厭煩的事物，另也可能是多重因素所造成。教師卻處理行為問題之前，應先對行為問題的功能，進行功能分析或評估，以便找出行為問題的主要功能或原因，再設計及介入短、中、長程的處理計畫，才能對證下處方，達伢預期的處理效果。基於文獻探討的理念架構，本文以自閉症兒童的行為問題為實例，進行個案處理研究，藉由行為問題功能分析和行為問題的處理策略，探究其對自閉症兒童攻擊行為的輔導成效。本研究對兒童的攻擊行為實施功能分析評量，再介入環境調整、自我教道、DRO、轉向教導、立即結果、消褪繪畫表達等處理策略，結果顯示本研究行為處理，能有助於減少受試兒童的攻擊行為，都進較好的適應效果。本研究除對文獻及個案研究的結果進行討論分析外，並提出若干在行為問題教育與輔導之建議和進一步研究的建議，俾供參考。
檔　案	E18-5.pdf