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讀報教育於資源班語文教學之應用

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篇  名 讀報教育於資源班語文教學之應用
作者/編譯者 李亭葦
刊  名 東華特教
出版年/月 2013-12
卷  數
期  數 45377
頁  次 23
出版單位 國立東華大學特殊教育中心
類  別
摘  要 閱讀,是作者透過文本與讀者溝通的橋樑,而我們所閱讀的,將成就我們本身。閱讀幾乎是我們每天都會做的事,無論是學習知識,還是生活資訊的獲得,我們都會運用到此項技能...
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