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到底誰贏了?---智能不足兒童數量比較的學習問題與輔導
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| 篇 名 | 到底誰贏了?---智能不足兒童數量比較的學習問題與輔導 |
| 作者/編譯者 | 吳新華 |
| 刊 名 | 國教之友 |
| 出版年/月 | 1992-7 |
| 卷 數 | |
| 期 數 | 6209 |
| 頁 次 | 53 |
| 出版單位 | 國立臺南師範學院特殊教育學系 |
| 類 別 | |
| 摘 要 | 先找出何處不會‚如長短、多寡、大小....... ‚用以尋求彌補之道: 1.明確的指出比較的範圍 2.由兩個數量間的對應比較教起 3.加強三個以上數量間的對應比較 4.對於無法直接比較的對象應有代替性措施 5.讓兒童充份了解比較的意思 6.教導認識數列 |
