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語言發展遲緩　　

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篇　　名	語言發展遲緩
作者/編譯者	林麗英
刊　　名	陽明園地
出版年/月	1989-7
卷　　數
期　　數	25667
頁　　次	41
出版單位	臺北市立陽明教養院
類　　別
摘　　要	統計資料顯示語言發展遲緩占語言障礙的廿六％。語言評估的目的：了解孩子語言能力是否與年齡相當；列出兒童之特殊困難；尋找造成語言發展遲緩的原因；決定給予助和何種訓練過程。評估的方法包括：父母面談；語言樣本的取得：常用的方法為錄音；觀察孩子的行為；利用正式或非正式的測驗；構音方面的評估；口腔動作檢查；智力測驗（八）聽力檢查；將所收集的資料詳細分析並作擬定治療計畫。治療原則：早期介入；遊戲中學習；視個案需彈性應用；父母諮詢及再教育；教育安置；選用適當的輔助器。治療的方法：認知訓練：包括1.配對概念；2.分類概念；3.挑出異類；4.順序概念。口語理解訓練：1.指認；2.聽命令動作；3.重述或解釋指導語。口語表達訓練：1.覆誦； 2.模仿；3.讓孩子回答問題；4.命名的訓練；5.描述圖片；6.引導孩子自發性的表達；7.說故事。