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特殊教育應往下紮根　

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篇　　名	特殊教育應往下紮根
作者/編譯者	彭駕騂
刊　　名	臺灣教育月刊
出版年/月	1997-3
卷　　數
期　　數	17330
頁　　次	15
出版單位	臺灣省教育會
類　　別
摘　　要	我國特殊教育在政府大力引導下，已有突飛猛進的發展，但六歲以下，十二歲以上之特殊兒童與青少年仍無法普遍受到特殊教育的照顧。較諸一般正常兒童，特殊兒童在早期所需之教育，對日後有極大的正面影響，這樣另人鼓舞的發現已有國外的研究證實，但迄至近年，我國朝野才逐漸注意特殊兒童的紮根工作。作者主張，國內應加速特殊兒童學前教育的研究，並加以宣導其價值。在師資培育機構增設學前特殊教育有關的課程，於師資進修機構舉行學前特殊兒童教育之專題研究與研習，加強一般家長對子女出生以後至正式入學前更多的關懷引導，以期為學前特殊兒童教育之推展，綻開美麗花朵。