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臺北市內湖區西湖國小高年級學童游泳現況之探討
篇 名 | 臺北市內湖區西湖國小高年級學童游泳現況之探討 |
作者/編譯者 | 陳毓芳 |
刊 名 | 國教新知 |
出版年/月 | 2006-3 |
卷 數 | 1785 |
期 數 | 27840 |
頁 次 | 27 |
出版單位 | 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
類 別 | |
摘 要 | 本研究以台北市內湖區西湖國小93學年度高年級學童為研究樣本,採問卷調查法,旨在瞭解學童喜歡上游泳課的程度、學童的游泳能力現況、學童在游泳動作上需要加強的項目、學童在游泳動作上最需要老師協助的項目、學童對達成游泳能力檢測的心理傾向、學童對游泳課的觀感。結果發現:(一)學童對上游泳課感到喜歡的程度相當高。(二)本學校童目前具備的游泳能力,已有57%可以通過教育局規定會換氣游泳十五公尺以上的檢測能力。(三)學童最需要加強項目主要是耐力訓練,其次是換氣動作。(四)學童最需要老師協助的項目是換氣動作。(五)學童達成游泳能力檢測的信心傾向相當強。(六)五年級學童游泳課的心態,玩水的態度較顯著,六年級學童大都已經專注在討論游泳技術層面較多,且會自我要求來增強體能及熟練游泳技能的方法。 關鍵詞:游泳課程、游泳技能、換氣動作 |