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臺北市內湖區西湖國小高年級學童游泳現況之探討

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篇　　名	臺北市內湖區西湖國小高年級學童游泳現況之探討
作者/編譯者	陳毓芳
刊　　名	國教新知
出版年/月	2006-3
卷　　數	1785
期　　數	27840
頁　　次	27
出版單位	台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
類　　別
摘　　要	本研究以台北市內湖區西湖國小93學年度高年級學童為研究樣本，採問卷調查法，旨在瞭解學童喜歡上游泳課的程度、學童的游泳能力現況、學童在游泳動作上需要加強的項目、學童在游泳動作上最需要老師協助的項目、學童對達成游泳能力檢測的心理傾向、學童對游泳課的觀感。結果發現：(一)學童對上游泳課感到喜歡的程度相當高。(二)本學校童目前具備的游泳能力，已有57%可以通過教育局規定會換氣游泳十五公尺以上的檢測能力。(三)學童最需要加強項目主要是耐力訓練，其次是換氣動作。(四)學童最需要老師協助的項目是換氣動作。(五)學童達成游泳能力檢測的信心傾向相當強。(六)五年級學童游泳課的心態，玩水的態度較顯著，六年級學童大都已經專注在討論游泳技術層面較多，且會自我要求來增強體能及熟練游泳技能的方法。關鍵詞：游泳課程、游泳技能、換氣動作