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運用AAC介入三部曲對提升一位國小唐氏症兒童溝通能力之初探
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| 篇 名 | 運用AAC介入三部曲對提升一位國小唐氏症兒童溝通能力之初探 |
| 作者/編譯者 | 楊熾康、周丹雅、黃騰賢 |
| 刊 名 | 東華特教 |
| 出版年/月 | 2015-7 |
| 卷 數 | |
| 期 數 | 45848 |
| 頁 次 | 7 |
| 出版單位 | 國立東華大學特殊教育中心 |
| 類 別 | |
| 摘 要 | 對許多複雜溝通個案（complexcommunication needs, CCN）而言，除了有嚴重的溝通障礙之外，同時也經常會伴隨認知、感官、肢體、社交和情緒等障礙。為解決CCN個案溝通上的問題，首先必須考量其認知上的能力和負荷。 |
| 檔 案 |
 53期-2.通過AAC介入三部曲對提升一位唐氏症兒童溝通能力之初探P7-14.pdf |
