:::

身障學生之運動重要性認知--以紮根理論分析

分享至：

篇　　名	身障學生之運動重要性認知--以紮根理論分析
作者/編譯者	邱顯仁
刊　　名	大葉學報
出版年/月	2003-12
卷　　數	2213
期　　數	33031
頁　　次	0
出版單位	大葉大學
類　　別
摘　　要	身障學生對於運動重要性的認知，受到下列三個因素的影響：身障學生對本身健康的關注程度、他的運動習慣、以及他對於運動的喜好程度。學生的身障程度會影響他對於健康的關注、他的運動習慣、以及他對運動抗拒的程度。另外，他人的不當對待，包括體育老師不當的要求、同學及他人歧視的眼光…等，都會導致身障同學對運動的抗拒。