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國小啟智班之親師聯絡簿

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篇　　名	國小啟智班之親師聯絡簿
作者/編譯者	曾美娟
刊　　名	特教園丁
出版年/月	1997-6
卷　　數	410
期　　數	6497
頁　　次	23
出版單位	國立彰化師範大學特殊教育學系、特殊教育中心
類　　別
摘　　要	聯絡簿的使用在國中小階段的學校教育中，一直扮演著重要的溝通角色。親師之間不但可藉之互相聯絡一些事項，也可同時做為行為改變的工具，使得學校與家庭在學生的教育上維持一致的態度，並且相互協助與配合來處理學生的行為問題。　　聯絡簿的格式因班而異，作者在參考各方聯絡簿後，設計出一種適合中重度啟智班所使用的聯絡簿，內容包括學生在學校與家中的行為記錄、靜思小語、明日攜帶物品、勾選式的家庭作業和學校表現，以及可做為增強用途之勤勞指數欄...等，作者並仔細介紹每個欄位的用途，最後作者附上自行設計的班級聯絡簿樣本，以資參考。