:::

國小學童書寫語言測驗之編製

分享至：

篇　　名	國小學童書寫語言測驗之編製
作者/編譯者	林寶貴、錡寶香
刊　　名	特殊教育與復健學報
出版年/月	2000-6
卷　　數
期　　數	9242
頁　　次	53
出版單位	國立臺南大學特殊教育學系
類　　別
摘　　要	本研究旨在發展國小三至六年級學童適用之書寫語言表達測驗，以做為初步篩選在書寫語言表達上有困難的學童之用，或是做為探討身心障礙學生書寫語言能力之用。本測驗包括五個分測驗：(1)聽寫測驗、(2)句子結合測驗、(3)筆畫加減測驗、(4)國字填寫測驗、(5)造句。本測驗的常模樣本取自台灣北中南東四區31所學校620位學童。在測驗的信度方面，各分測驗間隔兩週的重測信度係數在.79至.94之間，α係數介於.76至.97之間。而在效度方面，各分測驗之間均有正相關，介於.79至.98之間；而與「中文閱讀理解測驗」之相則介於.75至.91之間。不同年級學童在各項分測驗與全測驗的表現亦有顯著差異。普通班與資源班學生在各項分測驗與全測驗的得分差異幅度極大。