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聽覺障礙個案經營動力模式探究

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篇　　名	聽覺障礙個案經營動力模式探究
作者/編譯者	陳小娟
刊　　名	高雄師大學報
出版年/月	1997-4
卷　　數
期　　數	30744
頁　　次	0
出版單位
類　　別
摘　　要	本研究的主要目的是探討(1)聽覺障礙個案經營動力模式是否對不同就學階段聽障兒童之聽覺與說話表現有所影響，(2)此模式的三個主要成分是否恰當。聽覺障礙個案經營動力模式之主要成分為:一、助聽器配置之恰當性，二、助聽器正確之使用與維護，三、教導有效之聽覺說話訓練課程、原則與方向。本研究由研究者擔任個案經營者，而以45名學前與國小聽障兒童做為實驗對象，研究結果顯示：(一)實驗組聽障兒童在子音母音察覺、語音類型辨識、字詞分類與字詞辨識等四個分測驗之得分皆顯著高於控制組。