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輕度智能不足、資賦優異與普通學生認知能力發展之比較研究　　

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篇　　名	輕度智能不足、資賦優異與普通學生認知能力發展之比較研究
作者/編譯者	周台傑
刊　　名	教育學院學報
出版年/月	1985-6
卷　　數
期　　數	15561
頁　　次	55
出版單位
類　　別
摘　　要	本研究主要在探討比較智能不足、資賦優異與普通學生在認知發展是否有所差異‚同時探討在何種認知能力上‚三者有所不同。　　結果發現：智力與認知能力兩者具有關連性‚學生的認知發展情形必須視其智力而定一智力高的學生‚認知發展較快‚智力低的學生‚認知發展也較同齡的普通學生為慢。研究資料同時顯示：資優學生在十八種認知能力上比輕度智能不足為佳‚在十五種能力上的發展領先普通學生‚而普通學生‚除分類能力外‚其餘的認知能力的發展均比輕度智能不足學生要好。研究會議：(1)輕度智能不足學生在20歲之前‚認知能力會持續成長‚在經濟許可之下‚發展高中部‚助其智力成長‚(2)資優學生認知發展比較快‚其教育宜以「充實制」方式較妥當‚儘量提供更深更廣的教材‚助其智力快速發展。