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視覺障礙兒童心理特性

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篇　　名	視覺障礙兒童心理特性
作者/編譯者	張紹焱
刊　　名	花蓮師專學報
出版年/月	1970-12
卷　　數
期　　數	8076
頁　　次	59
出版單位	國立花蓮師範學院
類　　別
摘　　要	本文就教育的立場，將視覺障礙兒童分為盲與弱視兩類分別敘述其心理特性。但就內容而言，則偏重盲童的心理的敘述。盲童以其視力喪失，視覺障礙嚴重，與常人比較，其精神生活發生重大的改變，亦即盲童由於視覺性的知覺機能喪失，而須由觸覺性的運動知覺等重組其認知體系，其對外界的認知作用，自然與正常人大不相同。我們不能以正常人的心理去看盲童，此為從事盲教育工作者必須注意的事情。本文旨在幫助我們了解視覺障礙兒童的心理特性，使我們在從事視覺障礙教育時，能更加順利，也促進一般人對他們的認識。