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高雄地區國小體育教師之教學行為分析

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篇　　名	高雄地區國小體育教師之教學行為分析
作者/編譯者	蕭秋祺
刊　　名	屏東師院學報
出版年/月	2005-3
卷　　數
期　　數	42898
頁　　次	131
出版單位	國立屏東師範學院
類　　別
摘　　要	本研究旨在透過「體育教師的專業功能」（Physical Education Teacher’s Professional Function, PETPF）系統觀察工具，探討國小體育教師的教學行為。受試對象為高雄地區國小體育教師十名。研究所得經綜合分析、討論後，得到以下結果：（一）在教師行為的功能層面：國小體育教師首重觀察學生活動，佔26.4%，此結果與其他研究所得結果相當接近；其次是擔任裁判工作，佔21.6%，原因係多位教師以分組比賽為主要教學內容所致。（二）在功能執行者層面：由師生共同執行的比率最高，佔82.4%；其次是教師委託學生執行，佔12.6%；由教師自行執行最少，僅佔5.0%。此結果與其他研究結果差異極大。（三）在教師行為的對象層面：主要針對一群或全班學生，佔62.9%；其次是針對一位學生，佔22.2%。（四）在教師行為的方式層面：教師行為的方式多以說話（佔47.0%）和觀察（佔33.2%）為主，此結果與其他研究相近。
檔　案	22-5.pdf