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家長觀點―學習障礙者在融合教育中持續面臨的困境

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篇　　名	家長觀點―學習障礙者在融合教育中持續面臨的困境
作者/編譯者	歐思賢
刊　　名	特殊教育季刊
出版年/月	2022
卷　　數
期　　數	164
頁　　次	23
出版單位	中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	台北市學習障礙者家長協會於 2018 年與《親子天下》雜誌合作「建構友善學障兒學習環境，你我可以做的一個改變」網路調查活動，盼以實際行動促進學校與社會的改變。調查對象採方便取樣，完成填答後，由協會社工再次電話回訪確認其內容。協會邀請筆者協助將調查蒐集到回應的一部分進行分析，作為未來家長團體倡議及參與行政主管機關擬定相關政策的參考。採用質性資料的編輯式分析模式與持續比較策略，逐步發展分類系統，並詮釋說明文本中的關聯性。分析結果浮現四個選擇編碼：（一）學習障礙的學習適應困難；（二）家庭承擔的壓力與挑戰；（三）偏見與隱微歧視的社會心理環境；（四）隱藏的結構性阻礙。最後對實務工作與未來研究提出建議。
檔　案	家長觀點―學習障礙者在融合教育中持續面臨的困境

家長觀點―學習障礙者在融合教育中 持續面臨的困境