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資賦優異兒童教育研究

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篇　　名	資賦優異兒童教育研究
作者/編譯者	楊寶琴
刊　　名	教育文粹
出版年/月	1978-6
卷　　數
期　　數	18290
頁　　次	78
出版單位	國立高雄師範大學
類　　別
摘　　要	研究目的：1.資賦優異搬教師與普通搬教師在一般能力、專業能力是否應有差異。2.安置方式何者為宜、困擾為何是否何乎教育機會均等原則，教師意願與職前釁練之必要性。研究結果：1.一般能力以「接納鼓勵學生」及豐富的科目知識為最重要；幽默感及資優教師擔任較不重要。2.專業能力以了解學生能力，且改進教材教法的能力較重要；著作編撰能力，本科系畢業教師擔任較不重要。特殊課程以資優兒童心理最為重要3.安置以學科、部份時特殊班較合宜4.方式以水平式充實縮短年限較合宜。5.困擾是欠一貫性的課程及學制。6.教師意願低落。比作全為改進才能使資優教育，順利發展。