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大學生自陳閱譜困難與發展性閱譜障礙之研究

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篇　　名	大學生自陳閱譜困難與發展性閱譜障礙之研究
作者/編譯者	李宏鎰
刊　　名	教育科學研究期刊
出版年/月	2008-12
卷　　數	3257
期　　數	45855
頁　　次	29
出版單位	國立臺灣師範大學
類　　別
摘　　要	摘要本研究探討大一學生之閱譜困難情形，首先探討自陳閱譜困難的大學生之實際閱譜能力，再篩選出發展性閱譜障礙者，並進一步探討自陳閱譜困難與發展性閱譜障礙問的關係。504位學生填寫音樂學習經驗問巷及閱譜能力量表。結果39%的學生聲稱自已有閱譜困難，且他們的閱譜能力顯著低於自陳無閱譜困難者。再者，為控制課外音樂教育時問及性別比例等變項的影響，依這些變項，配對出 101位自陳閱譜困難者及自陳無閱譜困難者進行比較，結果仍然嶺現自陳閱譜困難者的閱譜能力較差。最後，從學生中篩選出發展性閱譜障礙者，盛行率為9%，且只有18%的自陳閱譜困難者達閱譜障礙標準。可見，大部分的自陳閱譜困難者並不是閱譜障礙者，然閱譜障礙者絕大部分屬自陳閱譜困難者。