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「一日之計在於晨」之社會情緒初探

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篇　　名	「一日之計在於晨」之社會情緒初探
作者/編譯者	劉美君
刊　　名	東華大學花師教育學院特教通訊
出版年/月	2009-7
卷　　數
期　　數	45466
頁　　次	17
出版單位	東華大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	北送的邵雍先生曾提出「一日之計在於晨」的諺語提醒世人，意指一天之中最寶貴的時間是早晨，一天行程的計畫，當從早晨開始。若將這句俗諺用在教育上，可以解釋成「早晨是每一天學習的開始！」試想，若學習的開始是權威、壓抑、不友善、甚至是衝突的，那麼孩子如何能夠在這樣的學習環境與氣氛下「學」到並且「習」得任何知識或技能？更遑論要如何預防或改變學生的情緒與行為問題；反之，若學習環境是歡迎的、友善的、師生之間有著對話與討論的空間與可能，學生學習的情緒受到互動與安全感的支持，學習與人際互動的狀態自然能夠穩定發展。因而這個「早晨的開始」被賦予重要性與必要性，教師的角色亦有其挑戰性。本文欲以「社會情緒教育(social and emotional education)」的觀點探討教師如何從班級經營的角度運用「早晨會議(morning meeting)」，以營造安全溫馨、互動良好的學習環境，並希冀能以此作為學生情緒及行為問題的初級預防方法。...
檔　案	a0000563-200907-201002260093-201002260093-17-24.pdf