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國小資源班跨領域教學之表演藝術融入國語文課程實務分享

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篇　　名	國小資源班跨領域教學之表演藝術融入國語文課程實務分享
作者/編譯者	鄧兆軒、莊萱琳、閔宸毅、唐光榆、呂怡倩、林佳宜、黃嘉語
刊　　名	特殊教育季刊
出版年/月	2022
卷　　數
期　　數	164
頁　　次	37
出版單位	中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	十二年課綱中核心素養為自主行動、溝通互動及社會參與，本文分享新北市莒光國民小學資源班教師團隊，開發「表演藝術融入國語文」課程的歷程，乃欲符合學生能力和需求，並以課綱精神進行跨領域教學，為使孩子未來在真實生活當中，可以整合不同的能力來解決因應即將面臨的問題與挑戰，讓學生學到更整體應用的知識。課程主題由校園、家庭、社區情境出發，透過劇本對白、歌詞創作、採訪撰稿、道具製作等增進學習知能，並透過演出發表進行自我倡議和社區關懷。
檔　案	國小資源班跨領域教學之表演藝術融入國語文課程實務分享

國小資源班跨領域教學之表演藝術融入 國語文課程實務分享