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通用設計與無障礙校園環境之建構
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| 篇 名 | 通用設計與無障礙校園環境之建構 |
| 作者/編譯者 | 李重毅 |
| 刊 名 | 學校行政 |
| 出版年/月 | 2011-1 |
| 卷 數 | |
| 期 數 | 29555 |
| 頁 次 | 73 |
| 出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
| 類 別 | |
| 摘 要 | 馨人文的友善校園。 本文以無障礙校園環境建構為研究主題，結合並論述「通用設計」(universal design, UD)理念與內涵，進而提出無障礙校園環境建構原則。 「通用設計」，是指所有設計產品或環境應將各種不同使用者的元素及需求考慮在內，讓所有人都能方便使用，包括平等使用、彈性使用、簡單易用、資訊簡明、容許錯誤、省力操作、尺度合宜等七大原則。本文首先闡述通用設計之意涵與原則，其次提出無障礙校園環境之規劃原則，並結合《建築物無障礙設施設計規範》探討規劃無障礙校園環境的設計要點，最後提出對學校經營上的?示，提供學校行政工作者參酌，希冀能有助於建立一個兼顧通用設計及融合教育理念之無障礙校園環境。 關鍵字:通用設計、人權教育、無障礙校園環境 |
