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才藝或財易？教育或教藝？－我們給孩子什麼樣的幼兒教育？

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篇　　名	才藝或財易？教育或教藝？－我們給孩子什麼樣的幼兒教育？
作者/編譯者	黃玉梅
刊　　名	新幼教
出版年/月	1995-6
卷　　數
期　　數	10644
頁　　次	45
出版單位	教育部國民教育司
類　　別
摘　　要	近年來我國的幼兒教育已有淪為變相才藝教育的趨勢。孩子的幼年時光，就在馬不停蹄的各類才藝重擔下渡過。我們擔心各類的才藝班正是父母不負責任態度的溫床！把孩子的一切推給教育工作者及孩子自己。孩子從幼兒期就一味接受填鴨式的教育，所學得的只有記憶能力，卻沒有學得將所學的東西，經由消化、吸收且系統化地成為智慧。因此我們可以發現許多在進小學以前就學習過多才藝的孩子，低年級時常能毫不費力的名列前茅，可是也常因此造成孩子吊兒啷噹的學習態度。但是當年級越高，所學的也漸由具體事物到抽象概念，那種一貫填鴨的記憶的學習方式和傲慢態度，常是許多孩子在上了高年級後成績一路下滑的主因。