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極端天才兒童的教育原則

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篇　　名	極端天才兒童的教育原則
作者/編譯者	韓靜遠
刊　　名	教育與文化
出版年/月	1969-1
卷　　數	3205
期　　數	45669
頁　　次	18
出版單位	教育部教育與文化社
類　　別
摘　　要	本文作者引述多位天才兒童之童年成長過程及遭遇之困境。如父母過度的關切、身心發展不協調、真正的自我難建立、教育制度缺乏彈性，故提出極端天才兒童之教育原則：A.學校要保持教育方案之伸縮性B.在工作上盡可能與其父母保持最密切關係C.智慧上的興趣移出一部分放在社會適應的學習‚促成人格與智慧均衡發展D.建立他的真正自我。由此可知：家庭與學校的共同努力，可使極端天才兒童之智慧發展及心理與社會發展，得到平衡，不僅具有專精的知識技能，活潑的適應能力，並具積極發展創造真正的自我，以實現其健全的安身立命之理想。