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物理治療師在學校應扮演之角色

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篇　　名	物理治療師在學校應扮演之角色
作者/編譯者	吳義豐
刊　　名	竹師特教簡訊
出版年/月	2004-1
卷　　數
期　　數	27630
頁　　次	0
出版單位	國立新竹教育大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	過去傳統的物理治療對於身心障礙小朋友的治療方式，都是將他們抽離原本的學習環境，帶至醫療院所就診，這樣的治療方式雖然直接，但是確有一些盲點，比如說在醫院裡的治療師難以得知這些身心障礙的小朋友在學校裡上廁所需要經過哪些障礙物？教室的課桌椅是否符合他的擺位、教室座位的安排以及動線的設計，是否能針對學生的需求而加以調整…諸如此類的種種的問題，也就衍生出物理治療師慢慢走入學校。