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重度及多重障礙兒童之教育需求

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篇　　名	重度及多重障礙兒童之教育需求
作者/編譯者	葉瓊華
刊　　名	惠明學園
出版年/月	1995-12
卷　　數
期　　數	10968
頁　　次	5
出版單位	私立惠明學校
類　　別
摘　　要	多障兒在教育環境中的需求：一．生理上及醫療上的需求－多障兒幾乎都呈現以下兩種以上的特徵：1.動作受限。2.骨骼畸型。3.感覺異常。4.癲癇發作。5.肺及呼吸控制。6.其他醫療上的問題。二．教育上的需求－因感官或動作的缺損，故需要有組織，有系統的教育及訓練：1.適當的姿勢及擺位。2.適合的溝通方式。3.教導適當的選擇方式。4.其他教育上的需求－特教團隊工作是決定如何依照各多障學生在醫療及身理上的需要來提供適當的教育。三．社會上的/情緒上的需求－多障兒與一般人相同需要多注意與關心。