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心路畢業學童安置轉介Know-how

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篇　　名	心路畢業學童安置轉介Know-how
作者/編譯者	蔡淑惠
刊　　名	心路
出版年/月	1997-9
卷　　數
期　　數	12122
頁　　次	4
出版單位	財團法人心路文教基金會
類　　別
摘　　要	本文針對國小腦性麻痺兒童的就學安置經驗，提出腦性麻痺兒童的安置原則、安置流程和期待相關單位協助的事項。一般來說，輕度腦性麻痺兒童宜就讀國小普通班或資源班；中度宜就讀資源班或啟智班；重度宜就讀啟智班；極重度宜就讀啟智班或啟智學校。而腦性麻痺兒童的安置流程有：1,學區確認2,擬定安置計劃3,就學環境訪視4,溝通協調5,個案資料彙整6,安排試讀7,個案研討會8,個案轉銜及追蹤等步驟。而需要相關單位協助的事項有：無障礙環境、對腦性麻痺兒童的接納度、陪讀人力不足、考試評量方式調整等。