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創造力的載體：從「創意表現」探討創造力具體化的圖像類型、表現策略及其意涵

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篇　　名	創造力的載體：從「創意表現」探討創造力具體化的圖像類型、表現策略及其意涵
作者/編譯者	陳瓊花
刊　　名	資優教育論壇
出版年/月	2013-3
卷　　數	3237
期　　數	45797
頁　　次	42
出版單位	中華資優教育學會
類　　別
摘　　要	本研究藉由臺北市國中美術班考試470幅創意表現「自由」觀念作品的分析，探討創造力具體化的方式與意義。研究結果發現，學生的創意表現主要使用六種類型的圖像來詮釋特定命題：「人和／或生活片段」、「鳥」、「動物」、「自然」、「神和／或天使」、以及其他非具像類；「人和／或生活片段」使用最多，其次為「鳥」。且採用「直述性」（63.6%）與「對比性」（36.4%）策略，策略運用與圖像之間具顯著的關聯性，但並無性別的差異。採用直述性策略時，自由常是正向情感存在的現象；採用對比性策略時，圖像多為「鳥」和「人和／或生活片段」，且畫面常展現出對抗力量的並置。創造力是一種情境化的能力，特定的命題建構其脈絡化的內涵，創造力活化藝術作品的存在。
檔　案	P20130730001-201303-201307300031-201307300031-42-71.pdf