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合作畫在特殊教育藝術課程的應用
篇 名 | 合作畫在特殊教育藝術課程的應用 |
作者/編譯者 | 王萍萍 |
刊 名 | 台東特教 |
出版年/月 | 2016-6 |
卷 數 | |
期 數 | 45860 |
頁 次 | 13 |
出版單位 | 國立臺東大學特殊教育中心 |
類 別 | |
摘 要 | 合作畫在國中小美術課已行之有年,通常藉由集體創作方式與遊戲互動之引導,激發學生創造力與想像力,並與他人共同完成藝術創作。不少普通班級老師在藝術領域的教學,會採取集體創作,並發現大多能達到預期的學習成效。合作學習應用在國小融合班,能讓普通生伸出溫暖的友誼之手,主動與身心障礙生參與學習活動,增進彼此的社會互動關係… |
檔 案 |
合作畫在特殊教育藝術課程的應用.pdf |