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智能障礙學生性別平等教育之探討

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篇　　名	智能障礙學生性別平等教育之探討
作者/編譯者	陳玉清
刊　　名	屏師特殊教育
出版年/月	2009-6
卷　　數
期　　數	27414
頁　　次	40
出版單位	國立屏東教育大學特殊教育中心
類　　別
摘　　要	現今社會充斥著許多性侵害的案件，且性騷擾的事件也常在智能障礙學生身上發生，而父母、教師及一般社會大眾認為智能障礙學生懵懂無知、心智不成熟，因此忽略了智能障礙學生的性別平等教育。當他們遇到性困擾時，又何以能要求他們表達出適當的行為與具備自我保護的能力呢？因此從事特殊教育領域的教育人員，對於智能障礙學生性別平等教育是不容忽視的，重視智能障礙的性別平等教育必定是特教課程教學的趨勢，而且藉此提供給智能障礙學生現在與未來最大的幫助與學習。
檔　案	智能障礙學生性別平等教育之探討.pdf