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獨立研究是科學展覽嗎?談科學展覽的宗旨與資優生獨立研究之異同

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篇  名 獨立研究是科學展覽嗎?談科學展覽的宗旨與資優生獨立研究之異同
作者/編譯者 洪曙天、徐瑄廷
刊  名 資優教育季刊
出版年/月 2021-08
卷  數
期  數 156
頁  次 21
出版單位 中華民國特殊教育學會暨國立臺灣師範大學特殊教育中心
類  別
摘  要


本文旨在探究獨立研究與科學展覽(以下簡稱科展)兩者之差異,透過分 析《十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要》(教育部, 2019)與《中華民國中小學科學展覽實施要點》(2020),能釐清這兩者之間, 在精神、課程規劃、實務工作及法規條文上之異同。並希望透過文獻的整理,重 新凸顯獨立研究在資優教育中的重要性與獨特性。也體認到科展並非資優教育中 必修的課程或活動。期盼能讓指導科展或是資優班教師,能夠辨認這兩者的性質, 進而思考應如何從事這兩項不同教學目標之指導行為。


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